幸福的味道(愛桑)

♡嚴管必須配合勤教

日前發生兒童溺水命案，哥哥親眼目睹弟弟被溪水沖走，害怕回家會被父親處罰而不敢吭聲。警消人員尋獲弟弟的遺體後，原本活潑好動的哥哥變得沉默安靜，家人希望師長加強輔導，讓哥哥脫離這件事情的陰霾。

逃避責罰學會說謊
這是一則令人愈讀愈難過的社會新聞。報導內容指出，兄弟生長於單親家庭，父親對孩子的管教十分嚴厲，親子關係變得疏離。觀察過很多家庭裡青少年的言行模式，我發現：「嚴管」必須配合「勤教」，否則很容易造成孩子怕事、退卻以及畏縮的性格，不但比較難以表達自己，也缺乏承擔責任的勇氣。
「管」和「教」是一體兩面，不可或缺的教養工具。「嚴管」和「勤教」，必須雙效合一。如果，只是「嚴管」，很嚴苛地約束孩子「不可以這樣」「禁止你那樣」，而沒有「勤教」耐心指導孩子「你可以這樣」「試試看那樣」，久而久之，孩子就變得被動，不知道彈性變通，鮮少表現主動積極的行為，甚至變得很壓抑。當他發生不符大人期望的事件時，就會用說謊、湮滅證據的方式，企圖逃避責罰，而不是學習處理問題。
延伸上述案例，很多家長會嚴格禁止小孩去溪邊戲水，卻沒有好好教導他們游泳求生的技術，也沒有告知他們萬一發生危險的時候，該如何在第一時間緊急求援，所以才會發生悲劇。
在我所結交的幾位中年男性好友裡，他們在成長過程中就都曾遭受過類似的教養方式，我曾經綜合他們成長時共通的背景，就是家裡有位非常嚴厲的爸爸，遵奉「棒下出孝子」、「不打不成器」為教養原則，但後來都成為他們心中永遠的遺憾與傷痛，使得他們必須很努力追求自己的成就感，才能彌補在缺乏自信的成長時期所受的委屈。

找出問題一起解決
教養孩子，並非不能責備、不能處罰，而是必須有配套的措施，不是只有打罵，就能解決問題。在責備和處罰之後，親子必須共同找到彼此都可接受的出路，知道面對同樣的問題時，該如何處理、要往哪裡去，才算是有效的教育。

------------來源蘋果blog吳若權 - 幸福人哈啦